Es un hecho contrastado que la inteligencia de cada escolar se manifiesta en diversas facetas (inteligencias múltiples) claramente distinguibles entre sí. Howard Gardner identificó ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal cinética, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Según esta teoría, todos los seres humanos poseen las ocho inteligencias en mayor o menor medida. Todas las inteligencias son igualmente importantes, sin embargo, tendemos a no tratarlas por igual sino que enfatizamos las dos primeras. 

Las metodologías docentes basadas en la teoría de las inteligencias múltiples propician un aprendizaje más eficaz, equilibrado y coherente por parte del alumnado.